Grundschule
Torwiesenschule
Die Grundschule ist eine staatlich anerkannte evangelische Schule in privater Trägerschaft.
Zum spirituellen Leben an der Torwiesenschule gehört die tägliche gemeinsame Andacht für die Klassen 1 und 2, der inklusive Religionsunterricht ab Klasse 3 sowie religiöse Feste und Feiern für die ganze Primarschulgemeinschaft. Aufgrund der christlichen Ausrichtung der Schule erfahren die Kinder regelmäßig sowohl Momente der Ruhe als auch der Reflexion über Sinnfragen des Lebens.
Basierend auf einem ganzheitlichen Bildungsverständnis haben in der Torwiesenschule zu den intellektuellen Herausforderungen Werteerziehung und Wertevermittlung einen besonderen Stellenwert.
Inklusiven Idealen verpflichtet
Wir sind eine inklusive Schule, in der
- Schüler mit und ohne Behinderung häufig gemeinsam unterrichtet werden.
- wir mit ganz unterschiedlichen Professionen als ein Kollegium zusammenarbeiten.
- Eltern von Kindern mit und ohne Behinderung eine Elternschaft bilden.
Schulprofil
- Kleine Klassen mit bis zu 22 Schülerinnen und Schüler
- Eine Lehrkraft begleitet die Klasse über vier Jahre
- Keine Noten in der Grundschule, dafür ausführliche Schulberichte und regelmäßige Entwicklungsgespräche mit Schülerinnen, Schülern und Eltern.
- Werteerziehung und Wertevermittlung
- Inklusives Konzept
- Offene Unterrichtsformen
- Ritualisierte Tagesstruktur
- Moderne Räume mit digitalen Medien
- Lernen durch soziales Engagement
- Förderstunden
Betreuung
- Hort im Haus
- Unterricht täglich von 8.05 Uhr bis 12.35 Uhr
- Betreutes Mittagessen bis 14.00 Uhr
(Angebot für Schülerinnen und Schüler, die den Hort nicht besuchen) - Kernzeitbetreuung für alle ab 7.30 Uhr
- Die Schule liegt am Waldrand und direkt an der Stadtbahn-Haltestelle "Vogelrain" (U1, U14, Bus 92).
Unterricht
- Inklusives Schulprofil - viel gemeinsamer Unterricht
- Multiprofessionelle Teams begleiten die Schülerinnen und Schüler
- Werteerziehung und Wertevermittlung
- Leseförderung: Lesepaten mit Partnerklasse, feste gemeinsame Lesezeiten, Besuch der Bibliothek, Märchenerzähler, Autorenlesung, Klassenbücherei, Lesetage, Antolin-Mitgliedschaft
- Medienbildung: Arbeit mit Antolin und Zahlenzorro, in Klasse 4 Kooperation mit Realschülern beim Erstellen einer Schülerzeitung, Arbeit mit Lernprogrammen
- Offene Unterrichtsformen
- Differenzierte Lernangebote
- Jahrgangsgemischte Lerngruppen im Atelier (Textiles Arbeiten, Experimente, Musik und Gestalten)
- Kultur: Regelmäßige Besuche in Stuttgarter Theatern und Museen, Klassenaufführungen von Musikspielen oder Theaterstücken
- Regelmäßige Ausflüge und Lerngänge
- Projekttage (Lesetag, Sporttag, Präsentationen)
Besonderheiten
- Regelmäßige Primarstufenpräsentationen
- Religiöses Profil: tägliche Andachten in Klasse 1 und 2, Religionsunterricht in Klasse 3 und 4, gemeinsame Andachten und Gottesdienste, Werteerziehung
- Lernen durch soziales Engagement: wöchentliches Klassenfrühstück ab Klasse 1,
Fohmarktverkauf in Klasse 4 für einen sozialen Zweck, Festvorbereitung, Organisation eines Primarstufenausflugs - Demokratie Lernen: Wöchentlicher Klassenrat, Klassensprecher in Klasse 3 und 4, ab Klasse 4 Mitarbeit in der Schülermitverwaltung (SMV)
- Stark und gesund mit Klasse 2000: Unterrichtsprogramm zur Gesundheitsförderung, Sucht- und Gewaltvorbeugung für die Grundschule (möglich durch Stiftungsgelder der Sabine Schöffel Stiftung des Projektbüros der Bürgerstiftung Stuttgart)
- Kooperationen, unter anderem eine Kooperation mit der Realschule
- Bewegungsförderung neben dem Sportunterricht: Zwei Bewegungspausen, Fußballpause, wöchentliche Handball AG, Kooperationen mit Vereinen, regelmäßiger Spiel- und Sporttag
- Schullandheimaufenthalt der Klasse 3 im Schulbauernhof Zukunftsfelder in Korntal
Unsere Erfahrungen sind:
- Alle Beteiligten profitieren vom gemeinsamen Lernen und Leben
- Wir haben einen großen Erlebens- und Erfahrungsschatz
- Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte und Eltern kommen gerne in die Schule
Vielfalt erleben wir als Reichtum!